响象24小时借还书机：孩子不爱读书咋办？
沃伦·巴菲特的黄金搭档查理·芒格说：“我见过的聪明人没有一个不读书的，一个都没有。”读书的重要性是不言而喻的。很多家长朋友也都深知读书的价值，即便自己真的也不怎么爱读书，但是也都在想方设法地去培养自己孩子的读书习惯、阅读能力。
可是，结果往往是这样的，“我儿子坐不住的，老是跑来跑去。”、“我女儿老是想自己拿书看。”、“我儿子总是打断我，老说一些书里、书外的情节。”、“我还没读完一页，女儿就想翻页了，有时候还连翻好几页。”
除了父母言传身教、以身示范之外，还有什么好办法可以有效协助孩子培养阅读习惯呢？坤爸推荐使用“3T原则”，进行分享式阅读，引领孩子快乐地进入丰富多彩的阅读世界。
这个方法来自于书籍《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》，作者是美国芝加哥大学妇科及儿科教授达娜·萨斯金德，她是“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任，也是白宫“结束成绩差距”这一倡议的发起人之一，本书是她30年科学研究结晶，在美国学术界和教育界引起巨大反响。
一、什么是3T原则
“3000万词汇倡议”机构研究表明，使用3T原则进行育儿，可以有效促进孩子的大脑发育，增进亲子关系的质量，尤其在培养孩子的阅读习惯，有效进行亲子阅读方面，有显著作用。3T原则中的T是三个英文词语的首字母，分别是：Tune in（共情关注），Talk more（充分交流），Take turns（轮流谈话）。
第一个T：共情关注（Tune in）
3T原则所贯穿始终的“分享阅读”中，共情关注是最细微的一条，核心目的在于父母对孩子真正的诉求、心情和状态的有效回应。分为三个步骤，分别是：观察，理解，行动。简言之，就是先真正看到孩子，然后真的理解孩子，最后采取爱的行动。
第二个T：充分交流（Talk more）
“充分交流”和“共情关注”是手牵手的好朋友，相辅相成，充分交流的要求之一是这个交流要是双向的，并非是大人主导的单向对话。我们可以采取以下四种办法，有效与孩子进行充分交流。
01 沉浸式讲述和平行谈话
一边干活一边絮叨手上的活就是沉浸式讲述，从日常活动开始讲起是不错的选择。父母示范，并引导孩子进行沉浸式讲述。在沉浸式讲述时把焦点放在孩子身上，以孩子为主体，就是平行谈话。
02 少用代词
父母讲话时要尽量指代明确，少用“他”、“她”、“它”等代词。
03 语境语和脱离语境的语言
使用贴合这个情境的语境语，在当下这一刻进行贴切的现时交流，最终达到能够使用“脱离语境的语言”，并进行“非现时交流”。下面这样的语言就是语境语：刚会说话的宝宝看到人或者事物，就能马上说出称谓，比如“妈妈”、“袜袜”、“狗狗”等等，这样的交流就是现时交流。下面这样的语言就是脱离语境的语言：当孩子大一点，三五岁时他们会用语言描述当下没有看到或未曾体验的事物，比如父母与孩子谈论书上的主人公所经历的事情和内心感受，这样的交流就是非现时交流。
04 语言拓展、语言扩充和语言支架
孩子用片语表达自己的意思时，父母以拓展的方式来完整孩子的表达，这就是语言拓展。在孩子现有词汇水平上，帮助孩子进行更复杂、更深层次的对话，这就是语扩充。当孩子能在父母的语言回复中增加词语时，这就是语言支架。父母在与孩子交流时，要善用想象力和感受力，自动组织、拼接、延伸、拓展孩子的语言，捕捉到其中的真正语义，并尽可能再替孩子完整的表达一遍，一来确认孩子是否表达的是这个意思，二来让那个孩子看到父母对他的重视和尊重。
第三个T：轮流谈话（Take turns）
轮流谈话的意思是，父母和孩子在交流时要轮流参与谈话 ，这是亲子交流的黄金准则，也是亲子阅读中的黄金办法。其中的关键点是：父母要积极回应孩子，更要耐心等待孩子的回应，给孩子多一点时间搜寻回应的词语，形成谈话闭环。父母要注意以下两个点：
01 询问“是什么”类别的疑问句，对于谈话交替是没有太大益处的。
02 开放式的问题才是轮流谈话的正确话题，父母要善于把“为什么”和“怎么做”抛给孩子，以引发孩子的深度思考，塑造开放性思维。
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